Retrato con recortes de revista

En esta entrada os enseñaré como me ha quedado el retrato hecho con recortes de revista. He utilizado el boceto que os enseñé en una de las entradas anteriores y he ido pegando recortes de revista donde me pareció oportuno cambiando la foto por completo (colores diferentes). La cara la deje sin recortes porque sino iba a ser difícil de apreciar y el fondo tampoco por la misma razón y porque quizás pudiera quedar demasiado recargado.

Retratos

Ya están aquí los ansiados retratos tras mucho tiempo de trabajarlos por fin lo conseguí. Me basé en las fotos que subí en una de las últimas entradas puesto que el día que se realizaron en clase no pude acudir. Ahí va el resultado, ¿qué os parecen?

Boceto del retrato

Ya tengo hecho el boceto de mi retrato. En unos días subiré el resultado final ya que, debo completarlo con recortes de diversas revistas. Para realizarlo, me oriente con esta foto. Lo hice en unos 5-10 minutos y por supuesto, espero que os guste.

Artistas por todo el mundo y más cerca de lo que pensamos

Como está apunto de llegar mi cumpleaños, aprovecho para publicar una foto que una buena amiga mía (Alba Hernández Sánchez) me regaló. Adjunto también la foto real para que podáis ver lo que es capaz de hacer. Os dejo su página web para que veáis lo buena artista que es. Juzguen ustedes mismos.

https://www.facebook.com/Alba-Hern%C3%A1ndez-1663566230528997/?fref=ts

La mejor manera de dar vida a la cultura y a la educación

Después de haberos contado un poco de que iba nuestro proyecto os dejo también la dirección del blog de la empresa que simulamos.

Proyecto educativo Granavida

Además también adjunto un vídeo del que fue nuestro guía durante la excursión. Al que le agradecemos su ayuda y el empujón que nos dio con este trabajo.

David G. Ferreiro

Granavida

En esta nueva entrada os voy a hablar un poco sobre lo que trataba nuestro proyecto (grupo 12).

A lo largo de nuestra programación llevaremos a cabo una serie de actividades centradas para niños y niñas que cursen 5º de Educación Primaria. Con el objetivo de devolver la vida a Granadilla.

Granavida, es el nombre de nuestro proyecto educativo que está formada por las palabras Granadilla (pueblo del que trata nuestro proyecto) y vida que como hemos dicho antes es lo que queremos devolverle al pueblo. El proyecto del que estoy hablando se desarrollará durante 7 días, en los cuales los nalumnos y alumnas conocerán la historia de este pueblo, lo que ocurrió y se acercarán así, a lo que sintieron sus habitantes.

Los alumnos serán los protagonistas de forma activa. Ellos serán quienes lleven la vida humana en forma de flora, a que, harán plantaciones y se transformarán durante estos días en jóvenes agricultores, al igual que cuidarán de la fauna que allí se encuentra.

Por último, hay que decir que nuestro proyecto se llevará a cabo en primavera. Concretamente, desde el mes de Marzo hasta a mediados de Junio, es decir, dentro del horario escolar. La excursión que hemos programado tiene una temporalización de 6 pernoctaciones y 7 días. Cada colegio disfrutará una semana de dicho proyecto.

Día de las exposiciones

Llegó el día de exponer nuestros proyectos educativos, esos que tanto hemos trabajado. Las evaluaciones individuales ya las realizamos en papel, así que no volveré otra vez a ellas. Simplemente haré una valoración colectiva de todas las exposiciones, la verdad es que los temas me parecieron todos interesantes, en mayor o menor medida, pero creo que todos fueron bien escogidos, ya que todos los grupos tenían conocimientos previos sobre sus respectivos temas. Solo me queda dar la enhorabuena a todos mis compañeros por el trabajo realizado.

Nuestro grupo (número 12) defendiendo nuestro proyecto: "GRANAVIDA"

Descanso para reponer fuerzas y continuar con las exposiciones.

Fotos de los retratos

Para realizar los retratos me basaré en las fotos expuestas posteriormente. A lo largo de la semana que viene subiré el resultado del autoretrato (primera foto) y del retrato de un compañero que en este caso es Alejandro Domínguez Codón.

Montemayor del Río

En la entrada anterior, hablé de Mogarraz y no podía hablar de este pueblo sin antes tirar de un poco de orgullo y escribir una entrada sobre el mio. En Montemayor del Río, vive mi abuela y los veranos mi hermano y yo nos lo pasamos allí.
No quiero insistir mucho que lo visitéis, así que os dejo unas imágenes de algunos de sus encantos y vosotros mismos decidiréis. Espero que os guste la mitad de lo que me gusta a mi.

Estas son un par de fotos que me hizo mi tía, se nota que quiero terminar de convenceros.

Espero haber convencido a todas las personas que vean esta entrada pero para asegurarme de que asista una gran parte de la gente joven que lea esto aquí os dejo lo que más nos suele gustar a nosotros la fiesta. En este caso hablamos del Cristo de las Batallas, que se suele celebrar el segundo fin de semana de Septiembre, para ser exactos el día 14. No pondré fotos de la gente que va, pero os aseguro que es mucha.

Mogarraz

Hablando con un buen amigo mio, me dijo que fue de casa rural a La Alberca, Salamanca (pueblo cercano a Mogarraz). Y después de pasar allí unos días decidieron visitar Mogarraz rápidamente se dieron cuenta de que ese pueblo destacaba por algo: ¡¡TENIA COLGADOS EN LAS FACHADAS, RETRATOS DE LOS HABITANTES DEL PUEBLO!! Mi amigo me enseñó con entusiasmo las fotos que había realizado y yo intrigada le pregunté quién había sido el que había hecho dichos retratos, pero él no supo responderme. Casualidades de la vida, estando yo en el hospital la hija de mi compañera de habitación era de allí y yo por curiosidad pregunté si sabía quien las había realizado y ya la casualidad de las casualidades, fue que me dijo que un tal Florencio Maillo que era profesor de la facultad de Educación y para los que no lo sepáis sí, es mi profesor de plástica. Espero que os gusten las fotos y a Florencio le invito a pasarse por mi pueblo (Montemayor del Río) donde encontrará bonitos paisajes, monumentos, etc. para poder pintar o simplemente visitar.

Cabe destacar que la gente de Mogarraz está encantada con esta propuesta ya que en interntet podemos encontrar comentarios como este de Merche Caballero:

"En un pequeño pueblo de la sierra salmantina llamado Mogarraz las calles se han convertido en un espacio de exhibición de Retrata2/388. Quinientos retratos por el pintor Florencio Maíllo —ejecutados a la encáustica sobre plancha metálica para resistir las inclemencias del tiempo— cuelgan de las fachadas de las antiguas viviendas y de los muros de la iglesia. Mutatis mutandis, los retratos muestran a los habitantes del pueblo tal como eran en 1967 cuando los fotografió Alejandro Martín. Como muchos otros pintores antes que él, Maíllo usó las fotografías como modelos. Los actuales habitantes de Mogarraz han acogido con entusiasmo esta exhibición, cuyo tema es ellos mismos".

Valores expresivos de la estructura compositiva

COMPOSICIÓN

• Único: destaca una sola forma sobre un fondo neutro, como masa única sobre el eje de simetría.
• Profusión: todo está cubierto de formas, colores y texturas iguales o diferentes. Existen muchos núcleos.
• Dinamismo: predominan las líneas curvas y la oblicuidad. Destaca el ritmo libre e intenso.
• Quietud: predomina sobre todo la dirección horizontal. Hay equilibrio. 
• Orden: todas las formas están colocadas siguiendo una serie de pautas.
• Desorden: las formas están totalmente descolocadas.
• Cierre: las formas tienden a agruparse en una forma intuida como un gran núcleo.
• Expansión: las formas parecen dirigirse hacia el exterior, se alejan del núcleo o centro expandiéndose.
• Unión: las formas se agrupan en torno a un núcleo principal
• Fragmentación: las formas se hallan distanciadas entre sí. Cada una pasa a ser centro de interés.

Continuación del bloc

He decidido retomar el bloc que encontré hace tiempo en mi casa. Como en una de las actividades que ya había hecho anteriormente, decidí practicar las proporciones, pero en este caso de cuatro maneras diferentes. La primera la realicé a lápiz, la segunda también pero añadiendo las sombras correspondientes. En la tercera, cambié el lápiz por el bolígrafo y en la cuarta le añadí de nuevo las sombras que creía oportuno.

En esta actividad, realicé otro bodegón con dos jarrones que tenía mi madre en la bodega y el frutero con algunas frutas. Utilicé los mismos materiales (carboncillo, difumino, goma de borrar y el blog que ya tenía)

Reconstrucción de una imagen

Buenas tardes,

¿No os ha pasado nunca que vuestro hermano pequeño, vuestro perro o incluso vuestra madre os ha roto algo (queriendo o sin querer) y lo habeis querido reconstruir? 

En mi caso sí, y por ello os enseño paso a paso como lo reconstruí una foto rota en pedacitos. 

Para hacerlo sólo debes de tener paciencia con la persona que lo rompió x)

Recurso educativo para Educación Primaria

Esta entrada la utilizaré para ayudar a los futuros profesores de plástica. Aquí os dejo un enlace donde los niños podrán experimentar, expresar sus sensaciones, motivarse con la pintura... 

http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/recursos/aplicaciones-infinity/aplicaciones/disena-colorea

Ficha pedagógica sobre lo que los alumnos podrán desarrollar con este programa en el aula

Retórica Visual

Esta entrada va dedicada a un trabajo que nos hizo realizar Florencio Maillo respecto a la retórica visual, la cual sirve para expresar emociones mediante imágenes, vídeos publicitarios, fotografías… Aquí van algunas imágenes que representan el contrasentido, la hipérbole, la metáfora, la personificación, la comparación, la repetición y la sinécdoque.

CONTRASENTIDO

En esta imagen podemos encontrar un botellín de color verde simbolizando la marca de cervezas Mixta. Por la parte superior de la botella podemos ver unos labios (que creo simbolizan que al beber de esta botella es como si la estuvieras dando un beso) con un piercing (que simbolizan personalidad).

HIPÉRBOLE

Aparece una mazorca de maíz y una salsa picante que al parecer se ha vertido en la mazorca y la salsa es tan picante que arde, calienta al maíz y se convierte en palomitas. Resaltan mucho los colores sobre el resto de la foto

METÁFORA

En esta imagen compara a una rana (situada en la parte izquierda) con un mata mosquitos (en la parte inferior derecha, están colocados haciendo una forma de una diagonal), ya que la rana atrapa dichos insectos con la lengua hacia fuera y esto simboliza que este producto es muy eficaz.

PERSONIFICACIÓN

Podemos ver en esta imagen, una Pepsi y a su derecha unos cubitos de hielo que simbolizan los brazos de una persona que se encuentran pidiendo entrar en la Pepsi  ya que, es una bebida de calidad. Creo que es un buen anuncio curioso para que los adolescentes y así pueden conseguir que vender más, ya que como he dicho antes llama la atención a cualquier persona pero en especial a los adolescentes.

COMPARACIÓN

Podemos apreciar en esta imagen, la tranquilidad y la comodidad que siente la niña al estar apoyada sobre el pan de molde. Este anuncio nos quiere transmitir que el pan de molde es tierno y reciente. En la parte inferior derecha de la foto encontramos la marca de dicho pan.

REPETICIÓN

En esta imagen vemos dos marcos de publicidad en los que se repite la marca Mc Donalds con la distancia que hay a este restaurante, es totalmente innecesario poner el segundo marco, ya que se intuye pero es una manera de atraer a  mayor clientela. En mi opinión, es un buen anuncio.

SINÉCDOQUE

En esta foto encontramos una parte del gorro de Mario Bros, anunciando un nuevo videojuego del mismo para la Nintendo DS. También podemos ver una frase: "Let´s go!", que es la frase que dice Mario en todos sus videojuegos. Creo que es un buen anuncio para las personas que ya haya jugado estos videojuegos.